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《立达“好老师”基本要素》又有升级版
发布时间:2016/9/6 13:26:35
  新学期,第32个教师节到来之际,《立达“好老师”基本要素》(第四版)与学校老师们见面了,全体教职工自律行为准则又有了升级版!
  《 立达“好老师”基本要素”》第一版产生于2007年,是学校一届二次教代会审议通过的。九年来,学校坚持每两年一次修改,每学期一次践行评估,每学年评选表彰一批“好老师”,组织全员参与,制定修改、学习提升、联系实际、自觉反思、自我约束、评估改进,提高教师队伍整体素质和教书育人水平,构建体现学校办学理念和精神的教师文化。为学校保持高位发展提供不竭动力和支撑。截止目前,先后近80人次教师被评为“立达‘好老师’”
    第四版《立达“好老师”基本要素》修改工作启动于2015年11月。首先,学校结合对2015年立达中学“绿色指标报告”的分析,在全体教职工中开展了践行《立达“好老师”基本要素》的调研:然后,今年2月正式下发修订《立达“好老师”基本要素》的意见建议征求书。期间,党政工通过中心组学习讨论会、党员大会、工会组长会议等,组织学校骨干教师学习新形势、新任务,新要求,宣传这项工作的目的和意义,形成共识。经过几上几下,多个回合的征求、讨论,汇总,形成《立达“好老师”基本要素》(第四版)修改稿。最后,6月提交学校二届九次教代会审议,一致通过了新版《立达“好老师”基本要素》。
    这次修改历时8个月。整个修改过程,学习反思,查找问题,交流切磋,自觉进步贯穿始终,《立达“好老师”基本要素》来自教师,又还给教师,既充分凝聚了教师的集体智慧,又进一步坚定了广大教师“做党和人民满意的好老师”的决心。