一、指导思想：
认真贯彻党的十七大精神，自觉实践科学发展观，全面落实《关于进一步加强上海少先队工作的意见》和《上海市少先队辅导员工作纲要》，聚焦和谐。认真落实《民族精神教育指导纲要》和《生命教育指导纲要》，开展以“温馨教室”创建为抓手的教育活动，把握实施《迎世博600天行动计划》、纪念改革开放三十周年等重要契机，突出公民素质教育、礼仪教育、安全教育，继续深入推进“小公民在成长”主题活动，充分发挥少先队组织在素质教育中的重要作用和少先队员的主体作用，提高我校少先队的整体工作水平。引导广大少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、主要工作：
（一）明礼诚信，展风采。以迎世博为契机，开展讲文明、树新风系列教育活动。
1、结合《上海市少先队辅导员工作纲要》，分年级组继续推进雏鹰争章活动，将雏鹰争章活动和“温馨教室”创建、“好习惯伴我快乐成长”活动有机结合，充分发挥队员的主体性和积极性，建立健全争章、考章阶段检查制度。个人争章与中队集体的建设相结合，在集体氛围中推动争章活动。
2、重视少先队和学生的主体作用和榜样作用，开展立达中学新一届“班级之星”、“年级榜样”、“学校标兵”的评选活动。让学生在评选过程中相互交流、相互学习，见贤思齐，激励全面发展、学有特长，使少先队争章活动体现在更具体化的项目中。
3、继续做好使用《诚信手册》，引导学生为自己提出一个承诺，并制定为达到这个承诺的计划，鼓励学生努力达到自己设定的目标，而且能够保持持续进步，增强学生的自主发展意识和主人翁意识。
4、分年级组开展“阳光体育运动”系列活动，学习奥运精神，提高学生身体素质，丰富学生课余生活，培养学生团结协作能力和集体意识。
5、继续指导学生开展定期、定点的社会志愿者服务活动，增强学生感恩社会、服务社会的意识。
（二）构建温馨，尽责任。积极推进“温馨教室”建设，营造有利师生身心健康发展的良好环境。
中队辅导员以此作为落实《两纲》的抓手，加强研究，发挥创造力，提高育德能力。要将环境建设和情感关怀相结合、道德品行培养和心理疏导相结合，引导学生“诚实守信、团结友善、和睦相处”，为自己的学习生活创设一个和谐的环境。并把“温馨教室”的理念扩大到校园内外。
（三）重视安全工作，扎实推进生命教育、抗灾防灾教育。
组织少先队员学习“抗震救灾英雄少年”感人事迹，大力弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，在生活和学习中养成自强不息、奋发进取、关爱他人的良好品格，积极落实《两纲》精神，开展理论与实践相结合的教育方式，贯彻执行有关的规章制度，开展有效的紧急疏散演练，增强少先队员的自我保护意识和抗灾防灾能力。
（四）加强少先队组织建设和阵地建设。
1、加强少先队组织建设：
（1）继续抓好小干部队伍。
a. 除继续运用中队长考评制度以外，组织中队委员等队干部培训。
b. 充分发挥大队干部的主动性和积极性，制订好各职能部工作计划，力求做到肯干、实 干、胆大心细，探索少先队自我管理新模式。
ｃ.引导小干部们创造性地开展丰富多彩的少先队活动，如：“阳光体育运动”、迎新活 动等。
（2）继续抓好推优入团工作：
a. 完成初三年级最后一批队员参加团校学习，在初二年级继续开设二次团的知识讲座， 为申请加入中国共青团的先进青年提供学习的机会。
b. 初二年级各团支部有计划、定时组织好团支部组织生活和发展团员的工作。本学期， 发展2批，每批2～3人。同时，运用宣传、组织活动等方式积极做好团带队的工作。
c. 初三年级尽管学业繁忙，但还是要落实团支部组织生活，并做好发展团员的工作，本 学期原则上每月发展一批，每批2～3人。
（3）“一二·九”表彰一批优秀队员、优秀团队员。优秀队员的评选活动与“年级标兵” 的评选活动相结合。
（4）加强中队辅导员的队伍建设，本学期要加强中队辅导员队贯彻《少先队辅导员工作纲 要》的意识和争章活动辅导。
2、加强少先队阵地建设：
（1）进一步健全雏鹰值周的工作，发挥少先队员的自主管理作用，使该项工作真正促进学 校的常规管理。
（2）召开立达中学第十二次少代会和第二次团代会，选举产生新一届大队委员会和团总支 委员。
（3）合理利用队室，做到规章制度齐全，实行自我管理。
三、本学期重要活动及时间安排：
9月 第2周 布置“班级之星”、“年级榜样”、“学校标兵”评选工作
10月 第6周 召开第十二次少代会
11月 第11、12周 “阳光体育活动”
12月 第14周 初步完成“班级之星”评选工作，产生“学校标兵”候选人
12月 第15周 “一二·九”表彰
12月 第18周 爱心捐款、迎新活动
立达中学少先队大队部
2008年9月