上海市民办立达中学　　　　　　　　　2009年1月

　　2008学年第一学期，按照学期工作计划，我们在学校内涵发展上下功夫：加强师资队伍建设，提升教师人文素养和专业水平；实施新教材，关注学生可持续发展；推进课程建设和教科研工作；持续开展“小公民在成长”系列教育；继续完善民主管理和校务公开等，各项工作实现学期初提出的“追求持续进步”，取得新的进展。现将主要工作总结如下：

一、教师人文素养建设持续深入。
    本学期结合市教委、区教育局党工委关于“师德师风主题活动”要求，学习贯彻教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》基本精神，按照一届二次教代会审议通过的《立达“好老师”基本要素》，围绕为什么要做“好老师”、怎样做“好老师”和以怎样的心态成为立达“好老师”？深入开展教师人文素养建设。
1、坚持学习，从形势任务和社会对教师期望中定要求。
2、交流表彰，在发扬教书育人思想与成效中相互学习。
3、修订师德公约，在自觉要求，相互鼓励中凝聚集体共识。
4、全员评价，在肯定成绩、找出差距中思考提升教师人文素养的着力点。

二、校本研修完成中期计划。
    为确保“十一五”校本研修按计划实施，本学期加强研修工作的管理，做好资料积累。特别是将学校、教研组和教师个人三方面的工作予以整合，使研修进展实现中期目标。
1、认真部署，各门研修课程均有进展。
2、教研组落实要求，做到研修相长。
3、教师意识增强，完成个人自定和自学项目。
    “十一五”校本研修体现“教师发展为本、教师有效学习为中心”的基本理念，重视教师个体反思。本学期全体教师落实了个人自定和自学项目，如：“个人发展三年规划”、“学习学科教学论体会”、“学习二期课改课程标准体会”、“课堂教学设计或教学案例”、“主题班队会教案”、选择个人读书书目，撰写读书体会（经统计本学期教师们共选读了27本书）等。由于教师个人重视并认真投入研修，较好地实现工作、学习和研究三位一体的校本研修计划。

三、探索有效教学，关注学生发展。
    落实课程计划，聚焦课堂教学，探索有效教学，提高教学质量始终是我校工作的中心和重点。本学期在实施新教材中边学习、边探索、边总结，将立足点定在“做到心中有学生，使每位学生都有所进步”，从中提高教师把握新教材的课堂教学与课程实施能力。本学期35位老师开设了校级研究课：13位老师区级研究课、区级课堂教学评比课、上海市中青年教师教学评比课、市级录像课。
1、通过期中检查和调研，交流提高教学有效性措施。
    年级组根据本学期“聚焦教学中心工作，关注学生发展的要求”，分别选择有针对性的课题进行期中检查和调研。各教研组在提高教学有效性上分别进行有重点的研讨。
2、资优生培养，又有新的成绩。
    在面向全体学生，使每一位学生都在原有基础上进步的教育教学工作中，我校对资优生的培养，特别是对理科特长生培养形成一套有效的做法。经“希望杯”全国数学邀请赛组委会与我校协商，于2008年12月30日在我校设立“希望杯”全国数学邀请赛上海赛区实验基地学校。本学期为满足对英语学科学习有兴趣的学生的需求，学校建立了英语阅读教学小组，对英语特色教学进行了实践探索。
    在全市学科竞赛中，我校学生又获得优异成绩，2008下半年获奖的有：2008年上海市中学生数学知识应用竞赛有37位同学分别获一、二、三等奖；上海市青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛中4位同学获一等奖；上海市初中（新知杯）数学竞赛我校取得市团体第二名，有29位同学获一、二、三等奖；上海市青少年清洁空气知识与技能竞赛（安捷伦杯）有16位同学获一、二、三等奖；第十四届全国信息奥林匹克联赛（二附中杯）有4位同学获奖；上海市（通讯杯）中小学英语听力竞赛有75位同学获一、二、三等奖；上海市首届“让青少年读懂中国”系列活动中4位同学获奖；上海市“我眼中的新变化”征文比赛14位同学获奖，学校获得优秀组织奖；上海市学生运动会足球比赛第三名、田径比赛初中男子团体第六名；在韩国举行的U12足球赛获第三名。

四、课题研究推动课程理念学习和校本课程建设。
1、与华师大合作，实现学习、研究和课程建设同步。
2、各教研组课题研究有不同程度的进展。

五、“除陋习，迎世博”，保持“小公民”素质培养的连续性。
   本学期德育工作目标是：以“迎世博”为契机、“温馨教室”建设为载体，引导学生在“明礼诚信、团结友善、和睦相处”上提升素质，提出的教育主题是：“讲礼仪、展风采；建温馨、尽责任”，要求在文明修身中展示少先队员的风采，在构建和谐的人际关系中尽自己一份责任。学校和少先队大队部制定了“创建温馨教室工作计划”、“雏鹰争章方案”和“雏鹰世博文明行动计划”，在班主任共同努力下，将“除陋习”作为重点，延续“小公民在成长”系列教育，引导学生对“世博会”的知情与践行文明礼仪的统一。全校主要教育活动有：
(1)、使用《诚信记录册》，通过文明品行的承诺，推进除陋习见行动。
(2)、主题班（队）会的交流，展示“知行一致”的进步。
(3)、开展校外实践活动，培育“小公民”对社会的责任心。
    通过与半淞园街道合作，开展“一班一居委”的定点社会实践活动，让学生走进社区，参与社区精神文明建设，培育对社会的责任意识，从中锻炼“小公民”的品行。在交警的支持下，学生上街做一次“交通小卫士”，宣传文明行路。年底开展为半淞园街道“劳模学校”捐款活动，全校学生拿出自己的零用钱为社区困难家庭的同龄人献一份爱心。本次捐款数达到9万多元。本学期少先队大队部还组织“红领巾书屋”捐书活动全校向地震灾区共捐书2252册，向灾区小朋友书写580封慰问信。在这些活动中，学生践行小公民的责任，“文明修身”刻上更清晰的印记。
(4)、评选身边的榜样，营造见贤思齐的氛围。
(5)、组织心理知识辅导，指导学生维护身心健康。
(6)、开展安全教育，增强学生自我保护意识。
(7)、召开第十二次少代会，完成少先队大队部换届。

六、民主管理和校务公开工作进一步推进。