上海市民办立达中学

　　本学期总结，是通过梳理教职工以不同角度撰写的工作小结，校务委员、教研组长、年级组长递交的履职汇报，回顾一学期我们做了哪些工作，取得多少成绩，还有什么不足？从中，很自信看到学校各项工作有进展。我们获得“2013-2014年度上海市教卫系统文明单位”称号及黄浦区文明单位；完成首轮上海市民办中小学特色学校创建总结和展示；少先队大队部评为“上海市红旗大队”；学校合唱团评为2015上海市市民文化节百家合唱团；学校积极开展围绕DI项目的创新思维活动，被评为上海市DI模范学校。在全体教职工齐心努力下，立达中学始终在进步的路上。学期工作在以下五个主要方面得到落实：
一、坚持质量为核心，关注“教学方式指数” ，继续推进“绿色行动”。
　　1、关注“教学方式指数”，研究和改进课堂教学。
　　学校连续四年开展“解读绿色指标，推动绿色行动”，一学期来继续关注“教学方式指数”。校务委员参加备课组活动和听课，和各备课组一起在改进课堂教学、运用信息技术和发展学科特色等方面进行了实践探索。开展了“基于问题的教学”课堂教学实践交流，促进教学方式持续改进。开展数字化环境下基于问题的课堂教学活动，各学科包括体育课试用IPAD进行课堂教学，探索信息技术与教育教学的融合，推进信息技术在教学中的应用。
　　2、物理学科基地示范，开展使用微课进行教学的研讨。
　　3、学习和运用数据分析，进一步加强教学质量管理。
二、加强师生交流，关心不同层次学生，教师为每位学生的进步辛勤付出。
　　1、重视“师生关系指数”，坚持倾听交流制度。
　　围绕立达中学办学理念和“立己达人”的办学理想，老师们在“尊重学生，公正、平等地对待学生，信任学生”等方面增强意识，进一步执行师生沟通交流制度，落实师生谈心交流和年级、班级学生座谈会制度，听取学生对学校管理、对老师教育教学的要求。校务会议汇总并且积极应对少代会提案和日常师生交流、学生座谈会提出意见建议，采取措施改进我们的工作。
　　各年级定期召开家长委员会会议，向家长汇报学校和年级工作，听取家长代表意见，保持学校与家长的联系，取得家长代表对学校工作的协同配合。
　　2、关心不同层次学生，提供有针对性发展空间。
　　3、初三党员“结对助学”，带动落实“不放弃任何一名学生”。
三、加强课程管理，合理设计和安排，发展丰富拓展型课程。
　　1、专题教育课程有序实施，校本资料汇编成册。
　　经过一年的精心组织，细化管理，按照《上海市中小学专题教育整合实施指导意见》，我校实施专题教育课程达到预期要求。通过整合课程资源，加强专题教育教学、评价指导和管理，“安全与防范、法律与道德、民族与文化、环境与健康、综合与实践”五个专题都有清晰目标和贴近学生实际的教学内容。从学生对课程学习的反馈，说明实施专题教育课程对丰富学生的学习经历，满足学习需求，增强“立能”、“立身”知识和能力，促进学生健康成长有益。
　　2、坚持学生高层次思维能力培养，做好理科拓展教研组工作。
　　坚持学校“全面发展、学有特长”的办学理念，发挥立达中学特色教学优势，满足学生选择的需求。理科拓展教研组定期召开研讨会，统一思想认识，理顺各项安排，尽力为学有潜力学生的特长发展创造条件。
　　3、持续开发拓展课程，满足学生兴趣发展及多样化学习需求。
　　学校鼓励学生个性健康发展，为学生发展兴趣爱好提供课程选择。本学期推进“美妙的汉字”、“时事热点追踪”、“DI创新思维”等拓展课程的开发设计和实施，支持“机器人制作”拓展型课程，新设置“无线电通讯与测向”。
　　4、校园体育、艺术、科技等各项活动更加多样。
　　一小时体育活动、阳光运动会以及各类社团活动按计划进行。学生参与区、市乃至全国竞赛中取得好成绩：AMC8美国数学竞赛、上海市化学与技能竞赛、无线电通讯活动、机械奥运比赛、DI创新思维、汉字语言类等交流中均获得优异成绩。黄浦区学生阳光体育大联赛广播操比赛中我校学生荣获一等奖，民乐合奏“龙腾虎跃”荣获总决赛最高奖项——璀璨金星少年奖。
四、围绕“诚信立己、推己及人”主题，落实核心价值观教育。
　　1、以“诚信立己、推己及人”为主题，开展社会主义核心价值观教育。
　　2、围绕学校德育工作要求，开展班主任工作交流，明确使命，提高能力。本学期实施“立达中学班主任工作考核要求”，通过学习教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，进一步明确班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者和人生导师。开展班集体管理研究，促进班级管理工作制度化、规范化。召开“班主任的使命：做学生健康成长的指导者引路人”为题的班主任工作心得交流会。对运用《诚信记录册》、组织《一班一居委》社会实践、专题教育课程管理等做法进行交流，强调班主任在“实实在在的工作”中落实职责和使命，要求班主任“应关心热爱所有的同学，真诚接纳每一个学生，做到“严在当严处”、“爱在细微中”，不断探索、不断完善班主任工作，为建设积极进取的班集体，‘做学生喜欢的老师，办学生喜欢的学校’而努力探索”。
　　3、经过年度考核，立达中学大队部获得“上海市红旗大队”称号。
五、重视青年教师专业成长，拓宽带教工作。
六、抓基础，提升教师人文素养，学校精神文明建设上台阶。
　　经过工会考核，所有组室评为文明组室，为学校创建文明单位夯实基础。
全体教职工参加读书活动，特别是学习习近平总书记系列重要讲话读本撰写体会。落实本学期教职工走进经典活动，观摩经典音乐剧《人鬼情未了》。一系列文化活动，为提升教职工人文素养提供了条件。

2015年7月