一、指导思想：
1、争章活动作为一个载体来引导同学自主选择一个目标、履行一个承诺，培养良好的品行和习惯，激励学生进步。
2、以争章活动作为建立温馨教室的抓手，让同学自觉参与到营造和谐校园、温馨教室的活动中。

二、争章方法：
1、把争章活动与诚信手册结合起来，作为诚信手册的一个具体抓手。
2、为今后评选学生表彰对象有具体的内容。
3、为《学生成长手册记录》有具体的内容。

三、争章名称：
必修章：友谊章　（预备年级）
　　　　志愿者章（初一年级）
选修章：热爱祖国章（至少落实5项目标）
　　　　诚实守信章（至少落实6项目标）
　　　　和谐相处章（至少落实6项目标）
　　　　文明礼仪章（至少落实7项目标）
　　　　感恩社会章（至少落实3项目标）
　　　　完成学业章（至少落实8项目标）
　　　　节约资源章（至少落实4项目标）
自设章：

四、实施要求：
1、本学期学校初定以上八个章，必修章为“友谊章”（预备）和“志愿者章”（初一），其他为选修章，各班再根据具体情况设置自设章。
2、各班根据自己班级的实际情况，选定选修章名称，拟定落实项目（学期中可以根据班级实际情况调整项目）
3、各班以小组为单位开展争章活动，每小组由4－6位同学组成，其中组长1位。
4、每两周为一个争章周期，小组选定争章项目，相互检查督促，进行个人自评、小组互评。 5、班级组成争章指导小组，由5人组成，其中中队辅导员担任组长，中队主席为副组长，组员为一名中队委员，一名小队长、一名队员。
6、争章结果在班级中展示张贴，期中班级评比，选出先进，期末总结。争章结果与《学生成长记录册》相结合。

立达中学大队部 2008年3月