分析学情,加强教学过程质量管理
发布日期:2014-04-15 03:42:32   作者:   

  为深入了解学校教学工作情况,落实学校教学质量保障体系,确保教学质量的稳步上升,日前,学校在初一年级组召开以“分析数据  找准强弱 落实措施  提高实效”为主题的教学工作研讨会。本次研讨会以学科为单位,分语、数、外三个专场进行。学校校长、教研组长、备课组长、任课教师及班主任教师老师参加了会议。
  
会前,校区负责人和任教初一年级语文、数学、英语每位教师做了充分的准备,就目前初一年级的教学状况、各自的任教班级情况进行了仔细分析,形成了书面发言材料及keynote展示内容,提供了相对清晰的、有效的数据及建设性的意见及建议。
  
三个专场研讨会程序相同。首先,各备课组长对本组的工作、师生教与学情况作介绍,对教学中存在的问题进行分析,并对下一阶段的教学工作新思考和新要求进行阐述。然后,每位任课教师利用学校“教学质量反馈系统”提供的数据,就任教班级所掌握知识点等情况进行认真细致的分析,找出师生在教与学中的相对优势和薄弱环节,提出今后教学工作的思考和目标。
  
这次初一年级教学研讨会,不仅分析了教与学实情,明确了下一阶段备课组教学工作的努力方向,而且使年级组全体教师对整个年级以及各班级的教情、学情有了进一步的了解与熟悉,为教师能正确处理好教与学、整体与局部关系提供了帮助。
  
初一年级教学研讨会由校区负责人金老师主持。学校校长在讲话中充分肯定了教学研讨会的意义以及教师们的有效工作,对关注每一位学生和改进教学提出要求。

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