立达中学特色学校“四立”课程体系中的“立能”课程，重在发展学生的创新能力、批判性思维及问题解决能力、交流能力、合作能力这四种被称之为“4C”的能力以及信息技术能力，以使学生具备作为21世纪学习者所需的基本技能。其中自2013年秋季学期开始在探究型课程中引入和开发了《DI创新思维》，用以培养学生的“4C”技能，并发展他们的信息技术应用和探究创新能力。
    《DI创新思维》课程，采用了基于问题的教学方法，通常是给学生一个任务，让他们去想象如何解决问题，进而通过设计、分工协作、道具制作等一系列探究实践过程，最后以表演的方式呈现解决方案，达到“目的地”。该课程需要将跨学科知识的学习和梳理巧妙地镶嵌整合于其中，通过团队合作创造性的解决挑战过程，培养学生科学创新思维，提高实际动手创新能力。在此过程中不断挖掘自己的潜能，最终让参与人员更加了解自我、发现自我，找到自己的与众不同。通过富有创造力，团队协作精神与独立解决问题的能力来解决DI提出的每一个挑战题，从中收获快乐。
    立达中学学生们通过《DI创新思维》课程及比赛，能力得到了显著的提高和发展，并由衷地喜爱这门新课程，正如刘宇喆同学在回顾学习和比赛经历时写到：“通过课程学习与比赛，我的收获不小，使我认识到每件事都不是随随便便就成功的，你必须要有严谨的思路，适合的能力才能完成。我还认识到团队合作的重要性，一个人再强他的力量也是渺小的，集体的力量是无穷的”。