2014学年第一学期师德建设工作重点  

    高标准、严要求、细管理、求实效，是立达中学优良的作风，是学校延续良好教风和保持高位质量的基础。

    1、深入把握“绿色指标”导向，持续提升教育境界。 
    要继续深入把握《上海市中小学生学业质量绿色指标》提出的评价指标，将其作为教师校本培训的基本内容。在上学期学习和教师小结基础上，组织交流活动，增进共识，自觉以绿色指标为导向,提升教育境界。
    2、培育“立己达人”教师文化，同步实现教师专业成长和学生进步成长
    立达中学办学理念体现“立己达人”的办学理想。我们要在“立己”上增强自觉性，通过与时俱进学习和持续专业发展，实现教师专业成长，更好践行“尽最大努力满足不同层次学生的发展需求，不放弃任何一位学生”的教育理念。以学生发展为中心，进一步落实师生沟通交流、结对助学的做法。了解学生成长需求，指导学生持续进步，特别是关心学业困难学生，帮助他们建立自信。
    3、严格执行各项管理制度，规范、有序提高教育教学品质。
    要严格执行“合格备课组基本要求”、“教辅材料使用管理实施意见”、“购物审批制度”、师生谈心交流制度等。用好教学质量管理系统，学习基于数据的教学分析技术，关注教育全过程。落实基于课程标准的教学要求，夯实教学基本环节，提高课堂教学的效率和质量。推动作业设计与改进，减轻学生课业负担，指导错题订正，提高作业的效度。
    4、做好带教工作，指导青年教师尽快成长。
    做好新教师和有关教师的教育教学带教工作。进一步发挥带教中心组作用，带教中心组成员和指导老师共同对被带教教师的备课上课、教案撰写、作业管理、课后辅导等方面给予指导。
    教工团组织贴近学校中心工作，组织教学评比活动，提高青年教师专业能力。