坚持“高、严、细、实”作风,切实提高教师育人水平
发布日期:2014-12-13 09:45:40   作者:   

 2014学年第一学期师德建设工作重点  

    高标准、严要求、细管理、求实效,是立达中学优良的作风,是学校延续良好教风和保持高位质量的基础。

    1、深入把握“绿色指标”导向,持续提升教育境界。 
   
要继续深入把握《上海市中小学生学业质量绿色指标》提出的评价指标,将其作为教师校本培训的基本内容。在上学期学习和教师小结基础上,组织交流活动,增进共识,自觉以绿色指标为导向,提升教育境界。
   
2、培育“立己达人”教师文化,同步实现教师专业成长和学生进步成长
   
立达中学办学理念体现“立己达人”的办学理想。我们要在“立己”上增强自觉性,通过与时俱进学习和持续专业发展,实现教师专业成长,更好践行“尽最大努力满足不同层次学生的发展需求,不放弃任何一位学生”的教育理念。以学生发展为中心,进一步落实师生沟通交流、结对助学的做法。了解学生成长需求,指导学生持续进步,特别是关心学业困难学生,帮助他们建立自信。
   
3、严格执行各项管理制度,规范、有序提高教育教学品质。
   
要严格执行“合格备课组基本要求”、“教辅材料使用管理实施意见”、“购物审批制度”、师生谈心交流制度等。用好教学质量管理系统,学习基于数据的教学分析技术,关注教育全过程。落实基于课程标准的教学要求,夯实教学基本环节,提高课堂教学的效率和质量。推动作业设计与改进,减轻学生课业负担,指导错题订正,提高作业的效度。
   
4、做好带教工作,指导青年教师尽快成长。
   
做好新教师和有关教师的教育教学带教工作。进一步发挥带教中心组作用,带教中心组成员和指导老师共同对被带教教师的备课上课、教案撰写、作业管理、课后辅导等方面给予指导。
   
教工团组织贴近学校中心工作,组织教学评比活动,提高青年教师专业能力。

                                                                                         (摘自《2014学年第一学期学校工作计划》)

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