潜心研究　关注细节——25届教师节发言

张浩良

各位老师早上好。

　　非常感谢五位老师的发言，他们为了不到十分钟的发言，在潜心研究基础上，在用心实践基础上，浓缩地作了很好的演讲，给我们很多启示，谢谢他们以及相当一部分冒着酷暑、湿热的不利气候条件工作的老师们。
　　他们精练的发言是有一定的指导意义的，他们的想法、做法以及工作的态度也是我们本学期工作中要重点贯彻的。
　　谈以下两点要求：

一、老师要有正确的有关课程的基本概念，以此不断提高自己的学术修养。

　　课程是指学生所应学习的学科总和及其进程安排，是执行教学计划的核心内容。所以不是狭义上的某一门学科，而是广义上指的为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和。
　　因此课程的建设和执行，是贯彻国家教育方针的必须；是提高学生内涵层次的必须；也是教师提高科学素养的必须；更是跟随时代前进、专业发展、教好学生的必须。
　　十一月中旬，我们将请有关专家指导，组织一次学校微型课程的展示。学校希望老师们在了解学校微型课程建设以及学习交流过程中，不断反思自己的教育理念，以及教学方法，在对课程理解中提高学术水平。

二、要求老师关注“细节”，进一步提高做好教育、教学工作的主动性。
　　首先，是在熟悉、精通教材内容的基础上，了解学生的学习状态，细化地明确必须掌握的知识点，由此你才能正确地制订恰如其分的教学目标，设计有效的教学过程，精选布置适当的回家作业，对学生的“学”、对自己的“教”作出正确的评价。每一位教师在这方面都有很大的提升空间，这里既有缺乏经验的老师虚心学习、勇于实践的要求，也有在原有经验基础上勇于否定自我，迎接挑战的要求。教研组、备课组要严格按规定排出教学进度，要防止教学上自由主义的产生。
　　27日我们已在组长会中布置精细研究，提高教学效益的工作；明天 (周六) 9:00—11:00有教研组、备课组活动；下周一12:30—15:30备课组进一步研讨。请老师们务必认真参加。
　　其次，要进一步落实提升教师自身素质的各方面的基础工作。周一下午将召开教代会，修改审定“立达中学‘好老师’基本要素” (第二版)。全体老师必须明确只有规范、提高我们育人的言行水平，要从日常的细小事情做起，不断提高我们的“人格魅力”，我们才有可能潜心、有效地做好日常的教育工作，今天何老师给了我们一个很好的启发。　　
　　最后，请各位老师充分认识到细节经常会决定我们目标的达成度和工作的有效性，也是每个人素质的一个比较显性的表现。
　　各位老师，让我们正视现实，面对困难，增强信心，细化我们的工作过程，潜心研究提高工作实效，使学校、个人和学生在原有基础进步、发展。

2009年9月