8月19-20日立达中学以“提升教育智慧，严慈相济，建设和谐进取的班级集体”为主题召开德育研讨会。除班主任之外，教研组长、指导小組的老师也一起参加，体现我校徳育工作整体性，全程管理、全员参与。这次会议特点：
　　1、主题突出，引导学生有思路、严慈相济有智慧。在金明沦老师主持下，四位老师作了交流发言。陆贤老师“不妨做一位倾听者”，做一亇细心的观察者，了解各类学生内心想法，发现其可激励、可转化的切入口。何银娣老师直接介绍案例，以老教师丰富的经验处理纠纷和事件，不使矛盾激化，不产生抵触情绪而实现教育目的。新教师李萍“用爱与责任，浇灌每一株花朵”为题，重视多元素渗透，创设有利锤炼团队和提升荣辱责任意识的班级文化，使班集体各方面都呈现积极向上的势头。袁华老师“初任初三班主任工作后的反思”，介绍当好班主任的几点体会，特别是制定自己的工作目标，将学校的徳育要求与本班实际结合，将教育的理念细细领会，建立起自已的工作框架，抓实，抓出成效。四位班主任在教育学生中严格要求，但做到对学生的爱护、关心，又给予尊重，把握好“立达‘好老师’基本要素”中提出的严慈相济要求。张校长赞扬了他们精彩发言和工作中的教育智慧，並且对几位班主任在育人工作中的责任心给予极好评价。
　　2、明确要求，对新学年学校徳育工作提出任务。新学年我校徳育工作着力班级集体建设，以此为重点，落实《两纲》基本要求。目标是和谐进取，其中包含“温馨教室”的内涵，也体现立达的办学理念。和谐的师生关系、和谐的课堂、和谐的校园实现的是良好的班级人际环境、愉悦的课堂教学环境、健康的心理环境、舒心宜人的物质环境。和谐，最终要使每一个学生能持续进步，在和谐的班集体中实现：快乐成长，学业进步、品行提升、能力提高、特长发展。
　　建设和谐进取的班级集体，班主任要精心指导，任课老师要积极配合，少先队、共青团学生组织发挥主体作用，。坚持以好习惯、好品行作为教育的基本点，渗透社会主义核心价值观教育、立志成才教育、公民责任教育，重视健康心理品质培养。对品行养成要严格要求，通过班级文化建设、试行“诚信手册”、阶段教育目标；通过开展“一班一居委”等社会实践活动等，培养尊重、诚信、责任等品质，培养关心人、关心社会、爱护集体的人文精神。