日前，“立达中学2015学年青年教师教学评选活动”圆满结束。历时两个月评选活动，按照教案、说课、讲课、作业设计四个部分教学进行，着眼于夯实青年教师教学基本功。学校12名教龄5年以下（含5年）青年教师，涵盖初中课程大部分学科，以认真积极的态度全程投入；学科备课组、教研组跟进整个活动，开展了多次集体备课及教学研究，帮助青年教师把握课程理念、三维目标和教学环节要求；由校务委员、教研组长，学校带教中心组成员组成的评委组，阵容强大，听课、评课率达84%，并且结合评选过程，先后召开三次专题研讨会议，围绕“如何致力于教师专业发展，提升学校教育品质”等问题进行了深度分析。
这次活动，学校集评选、带教、研讨为一体，淡化名次，注重过程，思索发展，不仅使青年教师的教学基本功得到历练，教学潜能得到发挥，专业发展得到促进；学科备课组、教研组的工作得到检验，职责得到强化，团队合作、携手共进的精神得到培育；而且更重要的是使全校上下明确：提升学校教育品质，培养高品质学生，教师是关键；在教师队伍专业发展是学校提升教育品质的永恒主题上达成共识，在坚持立达中学的办学理念，办学宗旨、工作作风和管理做法上更有信心。
