又是一年开学时。崭新的学期，在立达中学最能捕捉到信息是学校在“减负”上下了一番功夫。
　　查找问题，求真“减负”。做好三件事：有针对性制定学校“减负”工作措施。向全体家长和学生发出一份调查问卷，就今年学校“减负”情况进行调研，并通过网络反馈及时分析统计结果，增强全体教师落实“减负”措施的意识；坚持常规的学校师生谈心制度，从年级师生座谈会、班级师生座谈会和覆盖面达100%的师生个别谈心交流三个不同的层面，关注动态，解决问题；坚持家委会工作制度，回应家长和社会关切。
　　研究教法，务实“减负”。落实三个点：各备课组、教研组将根据本学科课标认真研究作业设计，修订和落实原有《学科作业布置和订正规范》，“瘦身” 作业；严格控制教辅材料，纠正不规范教学行为，确保“减负”要求落到实处；组织教师开展“应用‘教学质量反馈系统’数据，不断改进教学方法”的主题交流，引导教师注重自身教法和学生的学法研究，调整教学策略，做到“减负”增效。
　　加强学习，保驾“减负”。突出一个自觉：组织教师学习习近平总书记重要讲话和“两会”精神”，增强“四个意识”，使落实市区相关“减负”要求成为教师的自觉行动；学习教育综合改革思路，引领学校教育教学改革创新；践行“立达好老师基本要素”，培育立达“立己达人”文化，使教师的政治方向、业务方向和治学方向清醒，理想坚定，行为规范，为人师表。
　　提升体质，呵护成长。在“减负”的同时，继续加倍关心学生体质，促进学生全面健康成长，使学生终生受益。学校规定：今年开学两周体育课，检查学生寒假体锻作业成果。要着力提高每节体育课教学质量，落实“学生每天在校体育锻炼一小时”，保证日常锻炼，保持学生体质与健康整体水平在区同类学校监测结果的领先优势。